«Ғабит Мүсірепов атындағы №43 орта мектеп» КММ

“Сапаны сақтау” жобасын жүзеге асыру аясында 4-сынып оқушыларына спорттық жарыстар өткізілді. Іс-шара сынып ұжымдарын біріктіруге, дене белсенділігін дамытуға және негізгі мектепке көшу кезінде қажетті командалық өзара іс-қимыл дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Жарыс бағдарламасына эстафеталар мен қимыл ойындар кірді.Оқушылар белсенділік, ұйымшылдық және жеңіске деген ұмтылыс танытты. Жарыс достық атмосферада өтті және алдағы 5-сыныпқа көшуге оң көзқарасты нығайтуға ықпал етті.

4-сыныптың ата-аналарына “Бірге 5-сыныпқа: баланың бейімделуіне қалай көмектесуге болады” атты тренинг өткізілді. Мақсаты – ата-аналардың педагогикалық құзыреттілігін арттыру. Бейімделу кезеңінің қиындықтары қарастырылып, мотивацияны қолдау, өзіндік жұмыс жасауды дамыту және балалардың мазасыздығын азайту бойынша практикалық ұсыныстар берілді. Ата-аналар талқылау мен жаттығуларға белсенді қатысып, отбасында қолдану үшін нақты ұсыныстар алды.

4-сыныптарда “оқытудағы сабақтастық”тақырыбында ата-аналар жиналысы өткізілді. Ата-аналарға 5-сыныпқа көшудің ерекшеліктері түсіндірілді: оқу процесін ұйымдастырудағы өзгерістер, мұғалімдер санының артуы және оқушылардың дербестігіне қойылатын талаптар. Балаларды сәтті бейімдеу бойынша ұсыныстар берілді. Отбасы мен мектептің өзара іс-қимылына және білім алушылардың эмоционалдық жағдайын қолдауға ерекше көңіл бөлінеді. Ата-аналар сұрақтарға жауаптар мен қажетті ұсыныстар алды.

“Сапаны сақтау” жобасын жүзеге асыру аясында 4-сыныптарда “Бүгін – төртінші сынып оқушысы, ертең – бесінші сынып оқушысы”атты сынып сағаты өткізілді. 5-сыныпта оқытудың ерекшеліктері мен оқушыларға қойылатын талаптар талқыланды, жауапкершілік пен өзіндік жұмыс жасауды дамытуға назар аударылды. Интерактивті жаттығулар өткізілді, оқушылар талқылауға белсенді қатысты, өз үміттері мен сұрақтарын білдірді.

В КГУ «Средняя школа № 43 имени Габита Мусрепова» проведено совместное методическое заседание учителей 4–5 классов по вопросам преемственности обучения. Рассмотрены адаптация пятиклассников, уровень подготовки выпускников 4-х классов, согласование требований, преемственность преподавания и единые подходы к оцениванию. Представлены результаты мониторинга, обсуждены трудности и пути их решения. Приняты решения: усилить взаимодействие педагогов, применять единые требования к работам и оцениванию, организовать взаимопосещение уроков.